Нормативно-правова база

👇

Нормативно-правова база освіти дітей з особливими освітніми потребами

Закон України  Про освіту.

Закон України  Про повну загальну середню освіту.

Закон України "Про внесення змін до Закону України "Про освіту" щодо особливостей доступу осіб з собливими освітніми потребами до освітніх послуг"

Указ Президента України №195/2020  від 25.05.2020 Про «Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі»

ПОСТАНОВИ

👇

Розпорядження КМУ від 7 червня 2024 р. № 527-р "Про схвалення Національної стратегії розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року та затвердження операційного плану заходів з її реалізації на 2024-2026 роки"

Розпорядження КМУ від 14 квітня 2021 р. № 366-р "Про схвалення Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року"

Розпорядження КМУ від 25 квітня 2023 р. № 372-р "Про затвердження плану заходів на 2023—2024 роки з реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року"

Положення КМУ про інклюзивно-ресурсний центр

Постанова КМУ від 22 листопада 2022 №1306 "Про визнання такими, що втратили чинність, деяких постанов Кабінету Міністрів України з питань роботи за сумісництвом працівників державних підприємств, установ і організацій"

Постанова КМУ від 30 серпня 2022 р. № 979 “Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України з питань діяльності спеціальних закладів загальної середньої освіти”

Постанова КМУ від 26 квітня 2022 р. № 483 "Про внесення змін до порядків, затверджених постановами Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530 "Порядок організації діяльності інклюзивних груп у ЗДО" та  від 15 вересня 2021 р. № 957" Про затвердження порядку організації інклзивного навчання в ЗЗСО"

Постанова КМУ від 28 грудня 2021 р. № 1391 "Деякі питання встановлення підвищень посадових окладів (ставок заробітної плати) та доплат за окремі види педагогічної діяльності у державних і комунальних закладах та установах освіти"

Постанова КМУ № 1321 від 15 грудня 2021 р. "Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання в закладах фахової передвищої освіти"

Постанова КМУ № 957 від 15.09.2021 року "Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти" 

Постанова КМУ від 10 квітня 2019 р. № 530 "Порядок організації діяльності інклюзивних груп у ЗДО" 

Постанова КМУ № 483 від 26.04.2022 Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами від 21 липня 2021 р. № 765 Зміни що вносяться до постанов Кабінету Міністрів України щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами

Постанова КМУ від 09 грудня 2020р. №1289 "Порядок забезпечення допоміжними засобами для навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти"

Постанова КМУ від 23 квітня 2003 р. № 585 “Про встановлення тривалості здобуття освіти у закладах загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами” 

Постанова КМУ від 26.02.2020 № 152 "Про деякі питання використання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами у 2020 році"

Постанова КМУ від 21.08.2019 №779 Про організацію інклюзивного навчання в закладах позашкільної освіти 

Постанова КМУ від 21.08.2019 №800  Про "Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників" 

Постанова КМУ від 10.07.2019 № 636 Про затвердження "Порядку організації інклюзивного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти" 

Постанова КМУ від 10.07.2019 № 635 Про затвердження "Порядку організації інклюзивного навчання у закладах вищої освіти" 

Постанова КМУ від 06.03.2019 № 221 Про затвердження Положення про спеціальну школу та Положення про навчально-реабілітаційний центр

Постанова КМУ від 22 серпня 2018р. №617 "Деякі питання створення ресурсних центрів підтримки інклюзивної освіти та інклюзивно-ресурсних центрів"

Постанова КМУ від 14.02.2017 № 88 "Про затвердження порядку та умов надання субвенцій із державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з ООП" 

Постанова КМУ від 23.04.2003 № 585 "Про встановлення тривалості здобуття освіти у закладах загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами"

НАКАЗИ

Наказ МОН від 08.06.2023р. №708 "Про затвердження Типової програми спеціальної підготовки асистента учня (дитини)

Наказ МОН від 13.07.2022р. №813 "Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання 1-4 класів закладів загальної середньої освіти"

Наказ МОН від 29.08.2022р.  №769 Про внесення змін до Типової освітньої програми для 5-10 (11) класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для осіб з особливими освітніми потребами

Наказ Мінекономіки від 25.10.2021р. № 810-21 "Про затвердження Зміни №10 до національного класифікатора ДК 003:2010"

Наказ МОН від 28.02.2022р. № 274 "Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні"

Наказ Міністерства соціальної політики від 23.12.2021 №718 Про затвердження Державного стандарту соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання

Наказ МОН від 12.01.2016  № 8  із змінами, внесеними згідно з Наказами Міністерства освіти і науки № 955 від 10.07.2019, № 160 від 10.02.2021 Про затвердження Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти 

Наказ Мінекономіки від 25.10.2021р. №810-21 "Про затвердження Зміни №10 до національного класифікатора ДК 003:2010

Наказ МОН №115 від 08.09.202о р. "Деякі питання організації дистанційного навчання"

Наказ МОН від 03.05.2018р. №447 "Про затвердження Примірного переліку обладнання для оснащення кабінетів інклюзивно-ресурсних центрів"

Наказ МОН №1472 від 25.11.2019р.ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПОЛОЖЕННЯ ПРО СИСТЕМУ АВТОМАТИЗАЦІЇ РОБОТИ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИХ ЦЕНТРІВ

Наказ МОН України від 05.08.2019 №1069 "Про затвердження форми звітності з питань діяльності інклюзивно-ресурсних центрів та інструкції щодо її заповнення"

Наказ МОН України від 10.07.2019 р. № 955 Про внесення змін до наказу МОН України від 12 січня 2006 року № 8 (Положення про індивідуальну форму здобуття загальної середньої освіти)

Наказ МОН України від 21.06.2019 № 873 "Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 23 квітня 2018 року № 414 "Про затвердження Типового переліку спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних та спеціальних класах закладів загальної середньої освіти"

Наказ МОЗ України № 1060 від 08.05.2019 "Про затвердження Критеріїв для розподілу субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами та форми первинної облікової документації "Висновок про стан функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я дитини, що потребує інклюзивного навчання» та інструкції щодо її заповнення"

Наказ МОН України від 01.04.2019 № 423 "Про затвердження Типового переліку спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних та спеціальних групах закладів дошкільної освіти" (втратив чинність)

Наказ МОН України від 01.02.2018р. №90 "Про внесення змін до наказу МОН України від 06 грудня 2010р. №1205"

Наказ МОН України від 07.12.2018 № 1369 "Про затвердження Порядку проведення державної підсумкової атестації"

Наказ МОН України від 16.10.2018 №1109 "Про деякі питання документів про загальну середню освіту"

Наказ МОН України від 01.08.2018 №831 "Про затвердження Порядку зарахування осіб з особливими освітніми потребами до спеціальних закладів освіти, їх відрахування, переведення до іншого закладу освіти"

Наказ МОН від 08.06.2018 №609 Про затвердження "Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти"

Наказ МОН України від 26.07.2018 № 816  Про затвердження типової освітньої програми початкової освіти спеціальних закладів загальної середньої освіти для учнів 1 класів з інтелектуальними порушеннями (ОЦІНЮВАННЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ЛЕГКОГО ТА ПОМІРНОГО СТУПЕНІВ СТОР. 5)

Наказ МОН України від 09.12.2010 №1224 "Про затвердження Положення про спеціальні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах"

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Рекомендації про організацію освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами у 2024/2025 навчальному році

Про методичні рекомендації щодо визначення освітніх труднощів та рівнів підтримки у дітей раннього та дошкільного віку

ЛИСТИ

Лист МОН №1/13094-23 від 31.08.2023 "Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2023/2024 навчальному році". Додаток

Лист МОН №1/12702-23 від 24.08.2023 "Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2023/2024 навчальному році"

Лист МОН №1/12490 від 21.08.2023р.  "Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному році"

Лист МОН України від 15.08.2023 №1/12132-23 "Щодо надання роз'яснень про комплектування спеціальних груп у закладах дошкільної освіти"

Лист МОН №1/12038-23 від 14.08.2023 "Про переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2023/2024 навчальному році"

Лист МОН № 1/11479-23 від 03.08.2023 "Безпечне освітнє середовище: надання індивідуальної підтримки учням з ООП під час підготовки на реагування на надзвичайні ситуації"

Лист МОН № 1/1274-23 від 27.02.2023 "Про право працівників закладів освіти займатися викладацькою діяльністю в своєму закладі освіти"

Лист МОН №13/135-вн-22 від 29.09.2022 "Обсяг фінансової підтримки дитини з ООП"

Лист МОН №1/11471-22 від 29.09.2022р.  "Про роботу асистентів вчителів"

Лист МОН №1/10258-22 від 06.09.2022р."Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році" Додаток 

Лист МОН № 1/9540-22 від 19.08.22р. "Щодо асистента учня (дитини) в закладах освіти" 

Лист МОН №1/9530-22 від 19.08.22р. "Про інструктивно-методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів/інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році".  Методичні рекомендації 2022/23

Лист МОН № 1/9105-22 від 10.08.2022р. "Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н. р."

Лист МОН №1/8504-22 від 27.07.2022 "Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році" 

Лист МОН №4/1196-22 від 08.06.2022р. "Про методичні рекомендації щодо визначення освітніх труднощів та рівнів підтримки у дітей раннього та дошкільного віку"

Лист МОН № 1/6435-22 від 15.06.2022р. Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами 

Лист МОН №1/3710-22 від 28.03.2022р. Про роботу інклюзивно-ресурсних центрів та організацію освітнього процесу для осіб з особливими освітніми потребами у період воєнного стану 

Лист МОН №1/23180-21 від 30.12.2021р. Про визначення рівня підтримки у дітей з ООП, які здобувають дошкільну освіту в інклюзивних групах  

Лист МОН № 1/21614-21 від 09.12.2021р. Про визначення рівня підтримки у зв`язку з прийняттям постанови КМУ від 15.09.2021р. №957

Лист щодо фінансування приватних ЗЗСО та ІРЦ у 2021р.

Лист МОН №1/9-436 від 30 серпня 2021 р. "Щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році" 

Лист МОН України №1/9-495 від 31.08.2020р. "Щодо організації навчання осіб з особливими потребами у закладах загальної середньої освіти у 2020/21 н.р"

Лист МОН України № 1/9-420 від 05.08.2020 року «Щодо організації роботи закладів загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році»

Лист МОН України №1/9-348 від 25.06.20 року "Щодо створення інклюзивного освітнього середовища в закладах дошкільної освіти"

Лист МОН України № 1/9-328 від 16.06.2020 Щодо методичних рекомендацій з організації психолого-педагогічного консиліуму для проведення повторної комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини

Лист МОН України№ 1/9-302 від 04.06.2020  Щодо надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами закладами освіти в літній період

Лист МОН України № 1/9-278 від 26.05.2020  "Щодо організації роботи інклюзивно-ресурсних центрів"

Лист МОН України № 1/9-185  від 03.04.2020 "Про організаційні засади роботи інклюзивно-ресурсних центрів в умовах карантину"

Лист МОН України №1/9-683 від 04.11.2019   "Щодо підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників"

Лист МОН України № 1/9-530 від 23.08.2019  "Щодо впровадження норм нової редакції Українського правопису в освітньому процесі"

Лист МОН України № 1/9-419 від 02.07.2019 “Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2019/2020 навчальному році” 
Лист МОН України №1/9-409 від 26.06.2019   "Методичні рекомендації щодо організації інклюзивного навчання в закладах освіти у 2019/2020 н.р."

Лист МОН України №1/11-1143 від 06.02.2019 "Щодо встановлення тарифного розряду асистенту вчителя"

Лист МОН України №1-9-691 від 13.11.2018 "Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти 
Лист МОН України №1/9-485 від 06.08.2018  "Організаційно-методичні засади освітнього процесу у спеціальних закладах освіти в 2018/2019 навчальному році"

Лист МОН України №1/9-365 від 10.06.2019 "Про переліки навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у закладах освіти у 2019/2020 навчальному році"

Лист МОН України №1/9-639 від 29.11.2017  року "Щодо Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами"

Лист МОН України № 1/9-413 від 13.08.2014 "Про організацію навчально-виховного процесу учнів з розумовою відсталістю та затримкою психічного розвитку"

Лист МОН України № 1/9-529 від 26.07.2012 "Про організацію психологічного і соціального супроводу в умовах інклюзивного навчання"

Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах для навчання дітей з особливими освітніми потребами (за нозологіями) у 2017/2018 навчальному році